在本年常德市「餞別二十大 書香伴成長」慶「六一」親子閱覽大賽（決賽）中，安鄉縣選送的「龍允騰家庭——情景劇《狐貍的智慧》」從全市500多個參賽家庭中脫穎而出，摘得優秀獎。

　　

　　「在平常與孩子的攀談中，我發現她對閱覽有濃厚的愛好，且經常能引經據典，這主要得益於安鄉縣圍庵小學的書香校園建造。」龍允騰的母親手捧獎狀感慨地說。

　　

　　「圖書館」進校園，讓閱覽隨時發生建造書香校園，閱覽設施建造是重要一環。近日，記者走進圍庵小學，被不時能讀、處處可讀、人人愛讀的書香氣氛感染：校園圖書室、活動書箱、走廊讀書吧、班級圖書角整齊地擺滿書本，學生正利用碎片化時刻在教室、休閑椅等當地充分閱覽、提高自我。

　　

　　「校園是學生閱覽的主陣地。」校園黨支部書記、校長陳誌兵告知記者，當校園滿意學生隨處有書讀、隨時可閱覽的需求，閱覽就很容易發生。可陳誌兵並不滿意於此，他說：「孩子們一雙雙澄澈的眼睛盯著書架，一雙雙小手輕輕翻著書頁的畫面是最令人動容的。」所以，他希望校園藏書更多點、借閱更方便些。

　　

　　如何不辜負孩子們的閱覽期待，確保孩子們持續地有書讀、讀好書？陳誌兵想到了圖書館：如果把圖書館建在校園裏，那該多好！經過努力，2021年4月，校園與縣圖書館協作建起了全縣僅有一個縣圖書館校園分館。

　　

　　他介紹，圖書館校園分館藏書豐厚，讓不同年齡階段的學生基本上都能找到自己感愛好的書本。「我們特別喜愛在校園裏讀書，見到美麗的段落會摘抄下來。」采訪中，不少學生都拿出縣圖書館供給的免押金借書卡開心腸向記者「炫耀」。

　　

　　在圍庵小學，閱覽已經成為校園師生日常日子的一部分。

　　

　　豐厚閱覽活動，讓閱覽變成期待的事豐厚多彩的閱覽活動能讓學生愛上閱覽，涵養品格。圍庵小學將每周六定為「親子共讀日」。在這天，全校1000多個家庭都會在親子時光中同享讀書的快樂和美好。該校副校長石娟告知記者，為展現師生的讀書效果、樹立身邊榜樣、激起閱覽熱情，校園學期末會舉行「書香班級」「書香家庭」「書香兒童」等評選，並對此進行盛大贊譽。

　　

　　記者了解到，校園會定期安排師生展開「國學誦讀」「古詩詞朗讀競賽」「讀書溝通」「閱覽修煉手冊」「讀書主題征文」「最美閱覽者評選」等一系列形式多樣、內容豐厚、寓教於樂的閱覽實踐活動。

　　

　　為培育學生的探求能力、提高中心本質，校園還把名人名家請進來。「安叔叔，我非常喜愛您的《環形跑道》，請問是什麽給了您寫作這本書的靈感？」5月19日，圍庵小學承辦「著名兒童文學作家安武林閱覽共享會」活動，學生在活動中享受了精力的引領、思維的溝通、觀點的爭鳴，在潛移默化中增強人文見識。

　　

　　開設閱覽課程，讓閱覽深一度課程，是校園教育的中心載體。圍庵小學按照「分學段構建閱覽課程體系」，經過「微閱覽」課程、語文拓寬課程、「經典誦讀」特色課程、「圖書館」閱覽課程等加強對讀書活動的指導，將立德樹人滲透到日常教育中去。

　　

　　教室裏童聲陣陣，講故事爭先恐後。6月28日，五年級（4）班在語文教師胡國鴻的帶領下上語文拓寬課程「好書、好故事共享」。

　　

　　這堂課在學生鐘興國的故事共享《草房子》中拉開序幕。隨後，班上15名學生依次上臺和大家共享自己近期讀過的書本和故事。《友誼是一棵月亮樹》《列那狐的故事》《西遊記》……一本本書本，一個個故事，一波波稚嫩的聲響，讓這堂課高潮叠起。

　　

　　在圍庵小學，閱覽不僅是學生的事，教師也積極參與。為使教師自我學習成為常態，校園開辟一個讀書、考慮、溝通的場所——教師讀書會活動中心。在閱覽量方面，要求教師每學期和每個假日閱覽三本書、寫好一篇讀書筆記。校園教師陳霞、崔香、薊小玲等人撰寫的讀書心得多次獲獎，薊小玲出版《愛的饋贈》一書，2021年，校園榮獲「常德市知識產權試點示範校」榮譽。

　　

　　「我每月至少讀一本書，每學期寫一篇教育論文。」語文教師宋佳以為，教師有必要在學科專業範疇精耕細作，多讀專業書本，才幹成為專業本質過硬的教師。

　　

　　2019年，宋佳代表安鄉縣參與常德市現場閱覽教育大賽獲一等獎；2021年，她執教六年級上冊《竹節人》，取得省級小學語文學科中心本質競賽一等獎……在書中，宋佳獲取的不只是專業知識，更有心靈的力量、行走的方向。

　　

　　展望未來，陳誌兵說：「讀書是心靈的旅行，閱覽好書，能啟迪智慧，點燃一個人努力拼搏的信念。校園將繼續在全校師生中，倡導熱愛讀書的風尚，營造校園濃郁的讀書氣氛，激起廣大師生的讀書愛好，讓大家養成終身閱覽的習氣，從而全面提高師生的人文本質，打造積極向上、清新典雅、健康文明的校園文化。」